三月以來(lái)，作為留守在華漕院區(qū)的青年團(tuán)員，在團(tuán)組織的號(hào)召下，我積極加入青年團(tuán)員突擊隊(duì)，為疫情防控扛活出力。
三月以來(lái)，作為留守在華漕院區(qū)的青年團(tuán)員，在團(tuán)組織的號(hào)召下，我積極加入青年團(tuán)員突擊隊(duì)，為疫情防控扛活出力。同時(shí)，作為一名農(nóng)科青年，在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，我與各位居家的老師通力合作，戰(zhàn)疫情、守材料、�？蒲小�
我于4月7日正式加入院區(qū)抗疫志愿服務(wù)隊(duì)。初始，我與其他志愿者一起從事核實(shí)個(gè)人信息、維持核酸檢測(cè)隊(duì)伍的秩序、發(fā)放物資和發(fā)放抗原檢測(cè)試劑等工作。工作雖簡(jiǎn)單，細(xì)心和耐心必不可少。因?yàn)樵谥驹阜⻊?wù)時(shí)總有無(wú)法預(yù)知的的事情發(fā)生。例如：有些人對(duì)疫情防控掉以輕心，依然三五成群，需要及時(shí)教導(dǎo)指正，有些小朋友網(wǎng)課時(shí)間與核酸檢測(cè)時(shí)間沖突，有些老人需要家人提供核酸碼，有些孕婦行動(dòng)不便需要志愿者上門服務(wù)，有些核酸異常人員需要特殊對(duì)待，有些人漏領(lǐng)或幫助朋友代領(lǐng)物資等等問題，需要志愿者及時(shí)向上報(bào)備解決。
讓我印象深刻的一件事，是有一位小朋友性格靦腆又講文明，明明自己網(wǎng)課快要開始了，她不愿意插隊(duì)去做核酸。小朋友還奶聲奶氣地教育媽媽，說不能插隊(duì)，這樣子不文明。聽了她的話，周圍的叔叔阿姨都笑了起來(lái)，一起幫忙勸解小朋友別耽誤學(xué)習(xí)。后面幾次核酸，我又遇到了這位小朋友，她依然講文明，如果時(shí)間充裕，絕不插隊(duì)。見微知著，講文明的小朋友就代表了文明、誠(chéng)信、友善的人民群眾。正是有了人民群眾的配合和幫助，抗疫工作才快速有序地進(jìn)行。
后期，隨著越來(lái)越多的物資需要在華漕院區(qū)中轉(zhuǎn)，我與其他志愿者一起在南門幫忙轉(zhuǎn)運(yùn)物資。記得那一天，單位給在職員工和退休職工發(fā)放抗疫禮包，需要在北門中轉(zhuǎn)。搬運(yùn)過程中，天氣陰雨，禮包重，大家卻歡聲笑語(yǔ)，氣氛暖洋洋的。特別是隨著搬運(yùn)次數(shù)的增加，大家對(duì)禮包的重量了然于心。如果一份禮包經(jīng)過幾位志愿的手都說重量不對(duì)，打開一看，果然缺少某些水果與蔬菜，那這份禮包需要退回補(bǔ)齊。面對(duì)發(fā)來(lái)的物資，我想領(lǐng)到禮包的同事和退休老人也一定充滿感激與歡樂，里面包含了單位暖暖的關(guān)心。
當(dāng)院區(qū)出現(xiàn)核酸檢測(cè)異常人群時(shí)，我不恐慌、不逃避，扛起自身職責(zé)，繼續(xù)為抗疫攻堅(jiān)戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的一份力。當(dāng)我頭一次穿上“大白”防護(hù)服時(shí)，就發(fā)現(xiàn)防護(hù)服尺碼稍微偏小，但考慮到疫情期間，防護(hù)服、N95口罩等物資來(lái)之不易，我們幾個(gè)180+的志愿者就穿著“貼身”防護(hù)服進(jìn)行志愿工作，每次都汗流浹背，熱氣騰騰。志愿服務(wù)時(shí)，院區(qū)的人們都會(huì)說聲：“辛苦了，謝謝你們�！甭牭礁兄x的話語(yǔ)，我的心中充滿了感動(dòng)。輕輕的一句感謝，里面包含了對(duì)每個(gè)抗疫工作者的認(rèn)可，有種被理解和表?yè)P(yáng)的感覺。后面，隨著工作熟練度的增加，以及留守院區(qū)的人們有素質(zhì)懂禮貌，讓志愿工作快速有序地進(jìn)行。我從開始每天2-3個(gè)小時(shí)的志愿活動(dòng)逐漸縮減為1個(gè)小時(shí)，乃至40分鐘。
疫情期間，科研工作和抗疫工作一樣，不是單打獨(dú)斗，需要團(tuán)隊(duì)合作。眾所周知，科研材料是科研人的“命根子、心頭肉”。一份好不容易篩選到的陽(yáng)性植株，凝聚了科研工作者幾個(gè)月乃至數(shù)年的心血。被居家隔離的科室老師們心急如焚，他們的科研材料急需處理和照顧。所以各位老師積極與留守在華漕院區(qū)的我們聯(lián)系，指導(dǎo)我們保住他們來(lái)之不易的科研材料。
我們科室的幾位年輕職工，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)工作，為各位老師保住科研成果。例如：為韓老師轉(zhuǎn)移植物苗并取樣，為田老師移栽植株至營(yíng)養(yǎng)土，為王老師得之不易的陽(yáng)性植株更換培養(yǎng)基并進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)，為李大姐轉(zhuǎn)接水稻愈傷組織，為彭老師的擬南芥、黑麥草、胡蘿卜等植物澆水和收集種子等，悉心照顧其他老師在組培間的植株并做好除蟲工作，為居家工作的老師拍攝試劑以及樣品圖片用于寫作。在�？蒲袝r(shí)，我們嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控規(guī)定，科學(xué)防疫，積極做好個(gè)人防護(hù)，不聚集、不扎堆，做一名高素質(zhì)的抗疫人。同時(shí)我們也積極與實(shí)驗(yàn)室員聯(lián)系，每日進(jìn)行巡查，排除隱患。
疫情期間，領(lǐng)導(dǎo)們不僅關(guān)心我們的個(gè)人，還引導(dǎo)、鼓勵(lì)我們年輕人把抗疫精神轉(zhuǎn)化成攀登科研高峰的動(dòng)力，努力做到“在抗疫中�？蒲小⒈？蒲兄杏挟a(chǎn)出”。我發(fā)現(xiàn)，疫情雖然阻礙了科研進(jìn)程，但是卻給了我們思考和交流的時(shí)間。特別是院里和所里積極舉辦線上學(xué)術(shù)活動(dòng)，讓各路學(xué)術(shù)大咖為我們帶來(lái)知識(shí)盛宴，也讓我體會(huì)到了科研人的“頂天立地”精神�！绊斕臁本褪且炎约旱目茖W(xué)研究做精做細(xì)，發(fā)表在高質(zhì)量的科學(xué)期刊上，受到國(guó)內(nèi)外同行的好評(píng)；“立地”就是把自己的科研成果轉(zhuǎn)化為接地氣的產(chǎn)品，讓老百姓看得見、用得著。
疫情期間，我也及時(shí)向科室有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教問題，查漏補(bǔ)缺，優(yōu)化了后續(xù)實(shí)驗(yàn)方案。而且，在擔(dān)任志愿者的同時(shí)，我積極與指導(dǎo)我的彭老師、王老師、韓老師聯(lián)系，處理前期實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。目前，已成功申報(bào)兩項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專利，并撰寫論文初稿一篇。
微光成炬，向前而行。在急難險(xiǎn)重的疫情防控任務(wù)面前，黨員們“沖鋒”，團(tuán)員們也緊隨其后。作為一名95后的共青團(tuán)員，我堅(jiān)信上海一定能戰(zhàn)勝疫情，重回正軌！
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