大豆加拿大一枝黃花屬于多年生草本植物，繁殖能力強(qiáng)大，對農(nóng)作物的危害極大，一旦有幼苗出現(xiàn)，必須及時防治。

大豆加拿大一枝黃花學(xué)名

SolidagocanadensisL.菊科一枝黃花屬多年生草本植物，1935年作為觀賞植物傳入我國長江三角洲地區(qū)。由于其強(qiáng)大的繁殖能力、競爭能力以及多種途徑的傳播方式，現(xiàn)逐步蔓延發(fā)展成為華東地區(qū)重要的惡性外來雜草，并逐步向全國適宜地區(qū)輻射蔓延，嚴(yán)重威脅所到之地的生態(tài)平衡和農(nóng)林生產(chǎn)，如不加以控制，勢必造成巨大損失。

大豆加拿大一枝黃花分布

目前加拿大一枝黃花在我國主要分布于蘇、浙、滬三地；江西、安徽、湖北、湖南、云南等省均有報道。目前已形成以上海為中心，沿公路和鐵路向沿江省區(qū)擴(kuò)散的格局。

形態(tài)特征 加拿大一枝黃花成株株高1—4米，一般為2米左右。主莖直立，近木質(zhì)化，具根狀莖。單葉，互生。葉披針形或線狀披針形，葉基楔形，下延至柄，葉柄內(nèi)側(cè)均具一個錐形腋芽。中下部腋芽為休眠芽，上部為活動芽，可發(fā)育成分枝和花序�；�為金黃色，由無數(shù)小型頭狀花序組成，每株可以形成2萬—20萬粒種子。種子室內(nèi)發(fā)芽率為50％左右，可由風(fēng)傳播，或由動物攜帶傳播。

加拿大一枝黃花以根狀莖和種子兩種方式進(jìn)行繁殖。根狀莖以植株為中心向四周輻射狀伸展生長，其上的頂芽可以發(fā)育成為新的植株。據(jù)觀察，一株春季移栽的幼苗可在兩年內(nèi)形成50余株獨(dú)立的植株。試驗(yàn)表明，加拿大一枝黃花的莖稈插入土中，在合適條件下仍能生長形成完整植株，顯示了其強(qiáng)大的生命力。

大豆加拿大一枝黃花危害

加拿大一枝黃花的危害主要表現(xiàn)在對本地生態(tài)平衡的破壞和對本地生物多樣性的威脅。這是由于加拿大一枝黃花強(qiáng)大的競爭優(yōu)勢，體現(xiàn)在：一，繁殖能力強(qiáng)，無性有性結(jié)合；二，傳播能力強(qiáng)，遠(yuǎn)近結(jié)合；三，生長期長，在其他秋季雜草枯萎或停止生長的時候，加拿大一枝黃花依然茂盛，花黃葉綠，而且地下根莖繼續(xù)橫走，不斷蠶食其他雜草的領(lǐng)地，而此時其他雜草已無力與之競爭。這三個特點(diǎn)使得它對所到之處本土物種產(chǎn)生了嚴(yán)重的威脅，易成為單一的加拿大一枝黃花生長區(qū)。另外，治理和防除加拿大一枝黃花要消耗大量的人力和財力。2004年11月，江蘇省蘇州市共拔除并焚燒加拿大一枝黃花約293h米2，總計投入人力11萬人次，耗資若干。

大豆加拿大一枝黃花防治方法

物理防治：目前對于加拿大一枝黃花連片生長區(qū)，針對其根系分布較淺的特點(diǎn)，一般采用連根拔除之后焚燒的方式進(jìn)行防治。此法雖然較，但費(fèi)時費(fèi)力，成本高，效率低。也可以在開花期剪去花枝，減少種子形成量。此法相對簡便但不，無法地下繁殖器官。根據(jù)觀察發(fā)現(xiàn)加拿大一枝黃花主要危害的是荒地和免耕地，在有人工栽培措施的地方很少發(fā)現(xiàn)。根據(jù)加拿大一枝黃花種子小、發(fā)芽勢差、頂土能力弱的等點(diǎn)，耕翻飄撒有加拿大一枝黃花種子的地塊，發(fā)現(xiàn)如果其種子被翻入土下5厘米以下就無法發(fā)芽出土。因此可在冬季對一枝黃花主要落種區(qū)實(shí)施耕翻，覆蓋種子，以減少春季出苗量。

化學(xué)防除：化學(xué)防除應(yīng)是控制加拿大一枝黃花經(jīng)濟(jì)有效的手段。在其苗期或成株期，可用草甘膦等滅生性除草劑及其復(fù)配劑防除。克無蹤是觸殺型除草劑快但不能殺死地下部分。因此采用草甘膦，利用其內(nèi)吸傳導(dǎo)特性可殺死地下部分，防除效果較好。

目前，針對加拿大一枝黃花的除草劑配方篩選鑒定尚未見報道，這方面應(yīng)著手進(jìn)行研究和開發(fā)。

生物防治：2004年11—12月，我們在南京和蘇州地區(qū)調(diào)查表明，某種蛾類幼蟲取食加拿大一枝黃花的葉子，并在植株的莖稈中發(fā)現(xiàn)了鉆人的幼蟲以及另一種昆蟲的卵和成蟲（似寄生實(shí)蠅）。上海地區(qū)也有相關(guān)報道�？梢钥紤]利用這些天敵昆蟲對加拿大一枝黃花的擴(kuò)散進(jìn)行有效遏制。但這些昆蟲的投放還需考慮是否對加拿大一枝黃花具有專一性，以確保大量投放后對作物及當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的性。因此對這些天敵進(jìn)行鑒定，明確其生長習(xí)性等生物學(xué)特性，并對其是否投放、如何投放、投放范圍等綜合評價也有待進(jìn)一步研究。