生命在淬煉中升華

    在張家灣訓(xùn)練基地兩天的拓展訓(xùn)練很快就結(jié)束了。雖然兩天過(guò)去了，現(xiàn)在身上還是疼的，不過(guò)挺值的，很久沒(méi)有大幅度運(yùn)動(dòng)過(guò)了，松松筋骨也好。

     在這兩天的培訓(xùn)中，本人感觸深的是“盲人方陣”和的那個(gè)“畢業(yè)墻”！
     首先來(lái)說(shuō)說(shuō)盲人方陣，我真心佩服這個(gè)游戲的創(chuàng)造者，因?yàn)檫@個(gè)游戲真的能很好的讓人發(fā)現(xiàn)自身所缺乏的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。游戲開(kāi)始，火之舞很明確的問(wèn)了我們?nèi)�遍，如果把我們這個(gè)隊(duì)分開(kāi)，我們還是不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們都回答“是”。嘴上說(shuō)的挺好，因?yàn)槲覀冞@些年來(lái)已經(jīng)習(xí)慣了口頭主義，而且還都會(huì)挑該說(shuō)的說(shuō)！到了實(shí)際行動(dòng)中就完全不是那么回事了。
    火之舞把我們分成了六個(gè)小組，給了我們五張紙條，每個(gè)紙上都寫明著一個(gè)任務(wù)：1.找到繩子，并打開(kāi)繩子上所有的繩結(jié)。2.該活動(dòng)時(shí)間20分鐘 3.將繩子圍成一個(gè)的正方形！4.所有人平均站在正方形的四條邊上！5.不能均分的人站在正方形的中間！  火之舞把這五張紙條給了五個(gè)小組，還有一個(gè)小組是道具！然后讓我們分別站在一間大屋子的幾個(gè)角落，給20秒的時(shí)間讓我們記住紙條上的任務(wù)，蒙上眼鏡，活動(dòng)開(kāi)始！

  這時(shí)候如果隊(duì)伍中每個(gè)人都沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，那就完蛋了，這個(gè)任務(wù)就不可能完成，因?yàn)槟阒粫?huì)認(rèn)為這個(gè)紙條上寫的是你這一個(gè)小組的任務(wù)，根本沒(méi)有和其它組隊(duì)員溝通，或是把任務(wù)組合的想法。如果有人能有覺(jué)悟，想到這個(gè)是要每個(gè)小組的任務(wù)組合到一起才是一個(gè)完整的任務(wù)，那么這個(gè)活動(dòng)也就完成了一半（很多人都是死在了這一點(diǎn)上）。之后就要看隊(duì)長(zhǎng)的指揮能力了，人比較多比較亂，如何把眾人的智慧在20分鐘之內(nèi)匯聚起來(lái)，去解決下面的一個(gè)個(gè)難題，在這里就不一一說(shuō)明了！
     的項(xiàng)目是畢業(yè)墻！當(dāng)佐羅指著一面4.2米的墻要我們72個(gè)人在20分鐘之內(nèi)翻過(guò)去的時(shí)候，我真的覺(jué)得這是不可能的。畢業(yè)墻哪有那么高的，我當(dāng)時(shí)目測(cè)至少得三個(gè)人摞起來(lái)才能夠到墻頭。當(dāng)事實(shí)狠狠的忽了我一巴掌，我們72個(gè)人完全不借助外界幫助，14分鐘全部翻過(guò)。有些事情不要看了一眼就說(shuō)不可能，要去全力試過(guò)以后，再評(píng)價(jià)！
     在集體翻墻的過(guò)程中我主動(dòng)要呆在層，讓別人踩著我上去（當(dāng)時(shí)想的是我頸椎不太好，多踩踩有好處）那時(shí)候身體素質(zhì)好的男人也確實(shí)沒(méi)幾個(gè)。站在下邊，才感覺(jué)到的是身上的一種責(zé)任，肩頭站一個(gè)人還好，有時(shí)候是站倆，有時(shí)候站的倆人還去托上邊的人，這個(gè)時(shí)候疼也不能動(dòng)，沉也得撐著，因?yàn)槟闵线吺侨�，一�?dòng)就掉下來(lái)了。畢業(yè)墻結(jié)束后很開(kāi)心，因?yàn)檫@個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功有自己的一份付出！

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